Avaliação Modelo do Ministério da Educação

QUESTÃO PROPOSTA:
6 + 7 = ______

RESULTADO APRESENTADO PELO ALUNO:
6 + 7 = 18

ANÁLISE E AVALIAÇÃO DO PROFESSOR :

• A grafia do número 6 está absolutamente correcta;
• O mesmo se pode concluir quanto ao número 7;
• O sinal operacional + indica-nos, correctamente, que se trata de uma adição;
• Quanto ao resultado, verifica-se que o primeiro algarismo (1) está correctamente escrito e corresponde de facto ao primeiro algarismo da soma pedida.
• O segundo algarismo pode muito bem ser entendido como um três escrito simetricamente - repare-se na simetria, considerando-se um eixo vertical!
  
  Assim, o aluno enriqueceu o exercício recorrendo a outros conhecimentos. A sua intenção era, portanto, boa.
  

AVALIAÇÃO:

Do conjunto de considerações tecidas nesta análise, podemos concluir que:

1. A atitude do aluno foi positiva: ele tentou!
2. Os procedimentos estão correctamente encadeados: os elementos estão dispostos pela ordem precisa.
3. Nos conceitos, só se enganou (?) num dos seis elementos que formam o exercício, o que é perfeitamente negligenciável.
4. Na verdade, o aluno acrescentou uma mais-valia ao exercício ao trazer para a proposta de resolução outros conceitos estudados - as simetrias - realçando as conexões matemáticas que sempre coexistem em qualquer exercício...
5. Em consequência, podemos atribuir-lhe um 'EXCELENTE' e afirmar que o aluno 'PROGRIDE ADEQUADAMENTE'.
   

O Ministério da Educação considera a presente avaliação como o modelo a seguir por todos os professores, perante os novos modelos pedagógicos adoptados. Os professores que não adoptarem as presentes orientações já sabem o que lhes acontece !